Максимов Андрей Маркович

РЕЦЕНЗИЯ

на книгу «Песталоцци XXI века. Книга для умных родителей»

автор Андрей Максимов

Представленная на рецензию книга представляет собой практическое руководство для родителей, которые неравнодушны к вопросам воспитания и образования своих детей.

Рецензируемая книга представляет собой, по сути, единый целостный комплекс разнообразных материалов по проблемам психологии родительства. В ней раскрываются сущность и многообразие реального фактического материала, приводятся данные наблюдений автора, обсуждаются основные варианты стратегий и тактик, технологий воспитания и образования детей в условиях современной семьи.

Проблемы актуального родительства рассматриваются через направления работы с общественным и индивидуальным сознанием, излагаются материалы для практической работы. В книге выявляется и обосновывается авторская позиция относительно понятий человеческих ценностей, касающихся проблем родительства, семейного благополучия в случаях воспитания и обучения детей. Раскрываются многочисленные ракурсы детско-родительских проблем, включая вопросы экзистенциального характера. Автором описан системный подход к пониманию сущности родительства, дан анализ субъективно-психологических факторов его формирования, рассмотрены морально-нравственные основы развития родительства.

В целом, предполагаем, что представленная книга реализует информационную, ориентирующую, разъясняющую, эвристическую, побуждающую и развивающую функции. Автор не навязывает своей точки зрения. Он приглашает читателей к размышлению, предлагает направления для серьезных раздумий. Такой стиль изложения материала позволяет читателю сформировать собственные позиции относительно многообразия вопросов взаимоотношений с детьми; отношения к их проблемам, а также настраивает на достижение уровня зрелого родительства, способствующего успешной социализации ребенка и подростка.

Основное внимание в представленной книге уделяется психическому здоровью семьи, детерминации родительской любви, что может стать устойчивой основой против деформаций детско-родительских отношений. В этом плане рецензируемая работа обладает достаточной новизной и представляет несомненный интерес. Книга изобилует замечательными идеями, побуждающими вопросами, диалогичностью и вместе с тем научной и терминологической четкостью.

Проблема родительства осмысливается автором как специальная, научная, социально-психологическая категория, несущая новые эвристики и стилистики рефлексии. Несомненным плюсом данной книги является высокая погруженность автора в обширный фактологический, теоретический, эмпирический и публицистический материал, критичность к различным мнениям в сложных вопросах воспитания. Данная книга вполне соответствует учебно-методическим задачам любого учебного пособия. Корректное соединение понятийного аппарата научной психологии, фактов обыденной жизни, публицистической специфики и практической направленности книги делает представленный автором подход обширным интегративным обзором, методологически и методически состоятельным.

Книга решает двуединую задачу, адресованную определенным аудиториям читателей: задачу информирования – для широкой публики и задачи обучения – для студентов-психологов и педагогов.

В целом рецензируемая книга обладает несомненной теоретической и практической значимостью и актуальностью. Она восполняет дефицитарный банк ценностно-ориентированных и смыслопорождающих теоретических и практических психологических материалов по психологии родительства и может быть рекомендована для представителей всех профессий, где специалистам приходится заниматься воспитательной работой, проблемами актуального родительства.

Книга обладает несомненной теоретической и практической значимостью, выполнена на высоком научно-методическом уровне. Данная работа будет полезна как для тех, кто осваивает основы социально-психологической науки, так и для дипломированных специалистов, преподавателей психологических факультетов университетов, практических психологов.

Для родителей в книге даны необходимые пояснения, как в обучении родительству продвигаться от этических к развивающим и образовательным стандартам. Очень простая и чёткая система вопросов, своеобразных методических подсказок взрослому.

Книгу будет представлять для читательской аудитории несомненный интерес.

доктор  психол. наук, доцент кафедры специальной психологии факультета психологии ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет»

Защиринская О.В. 27 марта 2015 года